Cours magistral: questions et tensions d'une enseignante débutante

Résumé : Cet article raconte l’avant et l’après du premier cours magistral d’une doctorante/enseignante d’anglais. Arborant des réserves sur l’utilité des cours magistraux dans les cursus en langues étrangères, cette expérience la pousse à réexaminer la façon dont elle conçoit son rôle d’enseignante, ses croyances sur l’enseignement, son rapport au savoir et son rapport aux étudiants.
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Contributeur : Ana Laura Vega Umana <>
Soumis le : vendredi 3 mars 2017 - 20:31:42
Dernière modification le : vendredi 14 juin 2019 - 01:18:43

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  • HAL Id : hal-01482832, version 1

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Ana Laura Vega UmaÑa. Cours magistral: questions et tensions d'une enseignante débutante. Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2015, ⟨https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article5923⟩. ⟨hal-01482832⟩

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