• 
  Arayik Navoyan. Gouvernance et assurance qualité dans l'enseignement supérieur arménien : entre l'héritage soviétique, le processus de Bologne et les réformes récentes. Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2015. Français. 〈NNT : 2015USPCB197〉. 〈tel-01877193〉
• 
  Muriel Molinié. Accompagnement sociobiographique en contexte post-colonial : plurilinguisme, émancipation, formation. France. Ecole supérieure du professorat et de l'éducation Université des Antilles, 2016. 〈hal-01845981〉
• 
  Mathilde Albisson. Medicina y censura: la literatura médica castellana en los Índices inquisitoriales del siglo XVII. eHumanista, University of California, 2018, Medicina, literatura y humanismo en la cultura hispánica de la Edad Moderna / Medicine, Literature and Humanism in Early-Modern Hispanic Culture, 〈http://www.ehumanista.ucsb.edu/〉. 〈hal-01714915〉
• 
  Loïc Grobol, Frédéric Landragin, Serge Heiden. XML-TEI-URS: using a TEI format for annotated linguistic resources. CLARIN Annual Conference 2018, Oct 2018, Pisa, Italy. 〈hal-01827563〉
• 
  Alexis Michaud, Oliver Adams, Trevor Cohn, Graham Neubig, Séverine Guillaume. Integrating automatic transcription into the language documentation workflow: Experiments with Na data and the Persephone toolkit. Language Documentation & Conservation, University of Hawaiʻi Press 2018, 12, pp.393-429. 〈hdl.handle.net/10125/24793〉. 〈halshs-01841979v2〉
• 
  Agnes Korn, Maryam Nourzaei. “Those were the hungry years”: A glimpse of Coastal Afro-Balochi. Journal of the Royal Asiatic Society, Cambridge University Press (CUP), 2018, 28 (4), pp.661-695. 〈http://dx.doi.org/10.1017/S1356186318000238〉. 〈10.1017/S1356186318000238〉. 〈halshs-01869357〉
• 
  Agnes Korn. Notes on the nominal system of Bashkardi. Transactions of the Philological Society, Wiley, 2017, 115 (1), pp.79-97. 〈http://onlinelibrary.wiley.com/wol1/doi/10.1111/1467-968X.12087/full〉. 〈10.1111/1467-968X.12087〉. 〈halshs-01263892v4〉
• 
  Vincent Nyckees. La polysémie au regard du locuteur : une typologie des isonymies et des parasémies. René Daval; Pierre Frath; Emilia Hilgert; Silvia Palma. Les théories du sens et de la référence. Hommage à Georges Kleiber, Éditions et presses universitaires de Reims, pp.173-188, 2014, Res per nomen, 9782915271805. 〈http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100970090〉. 〈hal-01864809〉
• 
  Iramène Destin. L’approche par compétences en contextes scolaires francophones : quels enjeux contextuels dans le cas d’Haïti et du Burkina Faso ?. Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. 〈NNT : 2017USPCA131〉. 〈tel-01866698〉
• 
  Sankar Mukherjee, Thierry Legou, Leonardo Lancia, Pauline Hilt, Alice Tomassini, et al.. Analyzing vocal tract movements during speech accommodation. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, Proceedings of Interspeech 2018, Paper 2084, 〈http://interspeech2018.org〉. 〈10.21437/Interspeech.2018-2084〉. 〈hal-01848354〉

16 209

5 538