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Communication dans un congrès
Analyse contrastive de dispositifs pédagogiques pour la mémorisation multi-sensorielle des patterns prosodiques en français et en anglais avec une approche musicale, filmique et théâtrale
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01678118
Contributeur : Nadia Bacor Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : lundi 8 janvier 2018 - 21:22:54
Dernière modification le : vendredi 14 juin 2019 - 01:31:07
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