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Du fonctionnel à l'actionnel : continuité et innovation dans la réflexion méthodologique pour l'enseignement du FLE.

Véronique Laurens 1
1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
Keywords : modélisation didactique actionnel trame méthodique repère fonctionnel ASL
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01552982
Contributeur : Véronique Laurens <>
Soumis le : lundi 3 juillet 2017 - 12:52:22
Dernière modification le : vendredi 14 juin 2019 - 01:17:28

Identifiants

  • HAL Id : hal-01552982, version 1

Collections

UNIV-PARIS3 | DILTEC | TICE | USPC

Citation

Véronique Laurens. Du fonctionnel à l'actionnel : continuité et innovation dans la réflexion méthodologique pour l'enseignement du FLE.. Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2017, Le FLE dans tous ses états : dialogues avec Louis Porcher, n°28, pp. 165-178. ⟨hal-01552982⟩

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