Communication Dans Un Congrès
Année : 2015
Véronique Laurens : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-03919276
Soumis le : lundi 2 janvier 2023-19:06:52
Dernière modification le : lundi 27 mars 2023-12:24:06
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- HAL Id : hal-03919276 , version 1
Citer
Roxane Gagnon, Véronique Laurens. Place, fonction et circulation des contenus de savoirs issus de la pratique dans des dispositifs de formation : résultats d'une recherche empirique sur des pratiques effectives de formation des enseignants de français à l'enseignement de la production écrite en Suisse romande. Symposium (K. Balslev & S. Vanhulle) : Interagir pour (se) professionnaliser ? Le développement et la construction de savoirs en lien avec les interactions formatives dans les métiers de l'éducation., Réseau Education et Formation (REF) (15èmes Rencontres du réseau REF), 2015, Montréal, Canada. ⟨hal-03919276⟩
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