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L'auto-confrontation : outil d'observation du développement de l'agir d'enseignants novices sur le plan méthodologique

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Dates et versions

hal-03919269 , version 1 (02-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03919269 , version 1

Citer

Véronique Laurens. L'auto-confrontation : outil d'observation du développement de l'agir d'enseignants novices sur le plan méthodologique. La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ?, Laboratoire EA2288 DILTEC, Université Sorbonne Nouvelle, 2013, Paris, France. ⟨hal-03919269⟩
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