Du modèle méthodologique de formation à l'analyse méthodique de l'agir enseignant - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Du modèle méthodologique de formation à l'analyse méthodique de l'agir enseignant

Véronique Laurens
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
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Linguistique Education

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Citer

Véronique Laurens. Du modèle méthodologique de formation à l'analyse méthodique de l'agir enseignant. Formation et professionnalisation des enseignants de langues : évolution des contextes, des besoins et des dispositifs, DILTEC EA2288 - Université Sorbonne Nouvelle, 2011, Sèvres, France. ⟨hal-03919260⟩

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