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Communication Dans Un Congrès Année :

Du modèle méthodologique de formation à l'analyse méthodique de l'agir enseignant

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Dates et versions

hal-03919260 , version 1 (02-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03919260 , version 1

Citer

Véronique Laurens. Du modèle méthodologique de formation à l'analyse méthodique de l'agir enseignant. Formation et professionnalisation des enseignants de langues : évolution des contextes, des besoins et des dispositifs, DILTEC EA2288 - Université Sorbonne Nouvelle, 2011, Sèvres, France. ⟨hal-03919260⟩
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