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Communication Dans Un Congrès Année : 2010

L'impact de la formation sur le développement du répertoire didactique à travers le prisme des interactions

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Dates et versions

hal-03919248 , version 1 (02-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03919248 , version 1

Citer

Véronique Laurens. L'impact de la formation sur le développement du répertoire didactique à travers le prisme des interactions. Spéficités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, ENS LSH/INRP, 2010, Lyon, France. ⟨hal-03919248⟩
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