“EmoDERE, an iterative model of reflection for the development of novice EFL teachers' professional identity” - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

“EmoDERE, an iterative model of reflection for the development of novice EFL teachers' professional identity”

Domaines

Sciences cognitives Sciences de l'Homme et Société

Marie-Claire Lemarchand-Chauvin  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-03897403

Soumis le : mardi 13 décembre 2022-19:27:26

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023-12:42:04

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Dates et versions

hal-03897403 , version 1 (13-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03897403 , version 1

Citer

Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. “EmoDERE, an iterative model of reflection for the development of novice EFL teachers' professional identity”. XVI Congreso Internacional sobre Lenguas Extranjeras, comunicación y cultura WEFLA 2022, Apr 2022, Holguin, Cuba. ⟨hal-03897403⟩

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