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Apprendre le/en français : quelles réponses didactiques apportées aux élèves allophones, en France et au Québec ?

Catherine Mendonça Dias 1 Diane Querrien-Dartois 
1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03636342
Contributeur : Catherine Mendonça Dias Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : dimanche 10 avril 2022 - 00:40:16
Dernière modification le : mercredi 20 avril 2022 - 15:04:01

Identifiants

  • HAL Id : hal-03636342, version 1

Collections

TICE | UNIV-PARIS3 | DILTEC | USPC

Citation

Catherine Mendonça Dias, Diane Querrien-Dartois. Apprendre le/en français : quelles réponses didactiques apportées aux élèves allophones, en France et au Québec ?. Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2019. ⟨hal-03636342⟩

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