Obstacles, réflexions et formation : quelle articulation interactionnelle dans la classe de langue et dans l’entretien ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Obstacles, réflexions et formation : quelle articulation interactionnelle dans la classe de langue et dans l’entretien ?

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1
Fumiya Ishikawa
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1003511
Kyoto University [Kyoto]

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Sciences de l'Homme et Société Linguistique

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Soumis le : mercredi 2 mars 2022-10:37:37

Dernière modification le : jeudi 3 mars 2022-03:27:45

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Dates et versions

hal-03593630 , version 1 (02-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03593630 , version 1

Citer

Fumiya Ishikawa. Obstacles, réflexions et formation : quelle articulation interactionnelle dans la classe de langue et dans l’entretien ?. K. Balslev, E. Bulea Bronckart, V. Laurens & L. Nicolas. Les obstacles dans l’enseignement des langues et dans la formation des enseignants. Discussions théoriques et applications didactiques, Éditions Lambert-Lucas, 2022, 978-2-35935-353-2. ⟨hal-03593630⟩

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