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Chapitre d'ouvrage

Quelques aspects de la formation en Études anglophones, d’après le Livre Blanc de la Formation de la SAES

Résumé : En mars 2018, la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur – qui regroupe 2500 enseignants et enseignants chercheurs en études anglophones sur le territoire national – a publié un Livre blanc de la formation, fruit de trois enquêtes et du travail d’analyse et de synthèse menés par sa commission Formations de 2013 à 2018. Il s’agit ici de présenter le bilan et les préconisations dans deux domaines cruciaux correspondant à deux chapitres de l’ouvrage : - la formation des professeurs de langue avec le Master MEEF, - la formation linguistique continuée après le secondaire avec le LANSAD, Cet article vise en particulier à apporter des éléments de réponse relatifs aux questions suivantes : comment le Master MEEF s’est-il implanté ? Les formations établies concordent-elles ? Le lien entre la pratique et la recherche, garant d’une formation de qualité, est-il solidement établi et perdure-t-il dans le nouveau projet d’accréditation ? Quelles langues sont-elles enseignées et par qui ? Comment les universités font-elles face à l’afflux de la demande ? La présentation d’un tel bilan des forces et des faiblesses de chacun de ces deux domaines débouchera sur des préconisations opératoires pouvant éclairer la prise de décision.
Type de document :
Chapitre d'ouvrage
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https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03249654
Contributeur : Claire Tardieu <>
Soumis le : vendredi 4 juin 2021 - 11:46:05
Dernière modification le : samedi 5 juin 2021 - 03:38:56

Identifiants

  • HAL Id : hal-03249654, version 1

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Citation

Claire Tardieu, Cédric Brudermann. Quelques aspects de la formation en Études anglophones, d’après le Livre Blanc de la Formation de la SAES. O. Bertrand, J.- C. Herreras, J.-C. Beacco et C. Tremblay (Dir.). Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur., Éditions de l’École Polytechnique, A paraître. ⟨hal-03249654⟩

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