Apprendre et enseigner les langues et les cultures en Tandem/Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem

Claire Tardieu (1) , Céline Horgues (1)

1 PRISMES - PRISMES - Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - EA 4398

Comment apprend-on et comment enseigne-t-on avec la méthode tandem aujourd’hui dans l’enseignement supérieur ? Quelles tendances fortes observe-t-on en termes d’objectifs et de modalités ? Quels obstacles et quelles limites ou contraintes sont soulignés par les étudiants ou les enseignants utilisateurs de cette méthode ? Le présent numéro rassemble neuf contributions qui vont tenter de répondre à ces questions et qui peuvent être organisées en trois grandes parties : le tandem et le développement des échanges interculturels ; enseigner avec la méthode tandem dans le supérieur ; évolution des principes de la méthode tandem. Les lecteurs noteront que ce numéro est bilingue français/anglais et que toutes les contributions sont des articles de recherche, sauf une qui est une note de pédagogie universitaire sous la forme d’un compte-rendu d’expérience.

Mots clés: méthode tandem; échanges interculturels; enseignement supérieur; principes tandem

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Linguistique; Sciences de l'Homme et Société; Education

Claire Tardieu, Céline Horgues. Apprendre et enseigner les langues et les cultures en Tandem/Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem. 39, 2020, Recherches et Pratiques pédagogiques en langues de spécialité (Cahiers de l’APLIUT). ⟨hal-02520802⟩