Accompagnement sociobiographique en contexte post-colonial : plurilinguisme, émancipation, formation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
N°Spécial De Revue/Special Issue Contextes et Didactiques Année : 2016

Accompagnement sociobiographique en contexte post-colonial : plurilinguisme, émancipation, formation

Muriel Molinié
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
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Sciences de l'Homme et Société Anthropologie sociale et ethnologie Sciences de l'Homme et Société Education Sciences de l'Homme et Société Linguistique Sciences de l'Homme et Société Sociologie Sciences de l'Homme et Société Héritage culturel et muséologie
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Soumis le : jeudi 13 septembre 2018-14:30:24

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Archivage à long terme le : vendredi 14 décembre 2018-12:14:07

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  • HAL Id : hal-01845981 , version 1

Citer

Muriel Molinié. Accompagnement sociobiographique en contexte post-colonial : plurilinguisme, émancipation, formation. France. Contextes et Didactiques, 8, Ecole supérieure du professorat et de l'éducation Université des Antilles, 2016. ⟨hal-01845981⟩

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