Contributions de la neuropsychophysiologie des émotions au développement contemporain de la pédagogie théâtrale

Dorys Faria Calvert (1)

1 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro

Cet article réalise une brève analyse de l’importance de la neuropsychophysiologie des émotions pour la formation de l’acteur contemporain. A travers le développement de quelques concepts neuroscientifiques – tels que neuroplasticité, neurones miroirs, système de récompense et mémoire procédurale – et de leurs rapports possibles avec le travail de l’acteur, l’article en question vise à fournir une contribution au développement de la pédagogie dans le domaine théâtral tout en remettant en question la notion de talent dans la culture occidentale.

Mots clés: Théâtre; Neurosciences; Émotions; Pégadogie théâtrale

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Musique, musicologie et arts de la scène

Dorys Faria Calvert. Contributions de la neuropsychophysiologie des émotions au développement contemporain de la pédagogie théâtrale. P-e-r-f-o-r-m-a-n-c-e, 2015, 2 (1-2). ⟨hal-01493619⟩