Pour un enseignement de la grammaire minimal et suffisant
Résumé
Cet article présente une conception de la grammaire utile en classe de FLM et de FLE ; il cherche à dissocier la perspective normative de la grammaire (celle qui doit être enseignée à l'écrit ) et la vision descriptive, inspirée des sciences du langage et beaucoup trop couteuse en classe.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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