La didacticité du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et énonciative du dispositif formateur

Fumiya Ishikawa 1
1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
Résumé : S’articulant sur les stratégies/tactiques mises en oeuvres par l’enseignant stagiaire dans son cours de FLE, le discours que le conseiller pédagogique produit par la suite dans la séance de commentaires construit des interactions, dont l’autre acteur est le stagiaire-interviewé. En y produisant un discours formateur, le conseiller pédagogique joue des rôles de maïeuticien, de diagnosticien et de transmetteur de savoir-faire pédagogique.
Mots-clés : transmetteur de savoir-faire pédagogique tactique stratégie répertoire didactique maïeuticien FLE didacticité diagnosticien dialogisme évaluateur
Type de document :
Communication dans un congrès
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484900
Contributeur : Fumiya Ishikawa <>
Soumis le : mercredi 8 mars 2017 - 06:02:04
Dernière modification le : vendredi 14 juin 2019 - 01:34:00

Identifiants

  • HAL Id : hal-01484900, version 1

Collections

UNIV-PARIS3 | TICE | USPC | DILTEC

Citation

Fumiya Ishikawa. La didacticité du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et énonciative du dispositif formateur. Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & compétences, Feb 2005, Nantes, France. ⟨hal-01484900⟩

Exporter

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Partager

Métriques

Consultations de la notice

67

Contact

support.ccsd.cnrs.fr
hal.support@ccsd.cnrs.fr
Logo CCSD