Chapitre D'ouvrage
Année : 2008
Fumiya ISHIKAWA : Connectez-vous pour contacter le contributeur
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Soumis le : mardi 7 mars 2017-16:47:19
Dernière modification le : mercredi 27 octobre 2021-15:53:21
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- HAL Id : hal-01484768 , version 1
Citer
Fumiya Ishikawa. La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue. M. Schuwer, M.-C. Le Bot & É. Richard. Pragmatique de la reformulation. Types de discours – Interactions didactiques, Presses Universitaires de Rennes, pp.241-251, 2008, 978-2-7535-0748-7. ⟨hal-01484768⟩
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