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Chapitre d'ouvrage

La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue

Fumiya Ishikawa 1
1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
Mots-clés : classe de langue description/catégorisation des apprenants hétéro-reformulation interaction didactique reformulation
Type de document :
Chapitre d'ouvrage
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484768
Contributeur : Fumiya Ishikawa Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : mardi 7 mars 2017 - 16:47:19
Dernière modification le : vendredi 14 juin 2019 - 01:33:05

Identifiants

  • HAL Id : hal-01484768, version 1

Collections

UNIV-PARIS3 | TICE | USPC | DILTEC

Citation

Fumiya Ishikawa. La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue. M. Schuwer, M.-C. Le Bot & É. Richard. Pragmatique de la reformulation. Types de discours – Interactions didactiques, Presses Universitaires de Rennes, pp.241-251, 2008, 978-2-7535-0748-7. ⟨hal-01484768⟩

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