La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue

Fumiya Ishikawa (1)

1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Mots clés: classe de langue; description/catégorisation des apprenants; hétéro-reformulation; interaction didactique; reformulation

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Education; Sciences de l'Homme et Société; Linguistique

Fumiya Ishikawa. La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue. M. Schuwer, M.-C. Le Bot & É. Richard. Pragmatique de la reformulation. Types de discours – Interactions didactiques, Presses Universitaires de Rennes, pp.241-251, 2008, 978-2-7535-0748-7. ⟨hal-01484768⟩