Muriel Molinié, Nathalie Auger, Cécile Goï, Catherine Guillaumin. Analyse de dispositifs universitaires FLE/S d'accompagnement au développement de compétences réflexives.
Formation linguistique en contextes d'insertion. Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang Coll. Transversales (Langues, sociétés, cultures et apprentissages), pp.177-194., 2011.
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