« Comment les biographies langagières deviennent des espaces de construction et de transformation des savoirs à la fois pour l’étudiant/futur enseignant de langues et l'enseignant/formateur ? » - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Année : 2015

« Comment les biographies langagières deviennent des espaces de construction et de transformation des savoirs à la fois pour l’étudiant/futur enseignant de langues et l'enseignant/formateur ? »

Stéphanie Galligani
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
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https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01456608

Soumis le : dimanche 5 février 2017-16:44:42

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  • HAL Id : hal-01456608 , version 1

Citer

Stéphanie Galligani. « Comment les biographies langagières deviennent des espaces de construction et de transformation des savoirs à la fois pour l’étudiant/futur enseignant de langues et l'enseignant/formateur ? ». 2015. ⟨hal-01456608⟩

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