Réforme éducative, coopération bilatérale et formation initiale des professeurs de français en Angola : de l'intérêt de la contextualisation - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Réforme éducative, coopération bilatérale et formation initiale des professeurs de français en Angola : de l'intérêt de la contextualisation

Fanny Dureysseix
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

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Education Linguistique

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Citer

Fanny Dureysseix. Réforme éducative, coopération bilatérale et formation initiale des professeurs de français en Angola : de l'intérêt de la contextualisation. Contexte global, contextes locaux : tensions, convergences et enjeux en didactique des langues, Jan 2014, Paris, France. ⟨hal-01448966⟩

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