Contextualisation et transposition(s) didactique(s) en Afrique subsaharienne : l'exemple curriculaire en Angola - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Contextualisation et transposition(s) didactique(s) en Afrique subsaharienne : l'exemple curriculaire en Angola

Fanny Dureysseix
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Domaines

Education Linguistique

Fanny Dureysseix  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01448942

Soumis le : dimanche 29 janvier 2017-20:25:41

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023-12:24:06

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01448942 , version 1 (29-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01448942 , version 1

Citer

Fanny Dureysseix. Contextualisation et transposition(s) didactique(s) en Afrique subsaharienne : l'exemple curriculaire en Angola. Tensions en didactique des langues.Entre enjeu global et enjeux locaux, 2014, 978-2-8076-0163-5. ⟨hal-01448942⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UNIV-PARIS3 DILTEC
97 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More