Séquences didactiques créées pour la validation du cours 'Méthodologies d'enseignement et pratiques de classe' : premières pistes d'analyse - Archive ouverte HAL

Communication Dans Un Congrès Année :

Séquences didactiques créées pour la validation du cours 'Méthodologies d'enseignement et pratiques de classe' : premières pistes d'analyse

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Myriam Abouzaid

Fonction : Auteur
PersonId : 11653
IdHAL : myriam-abouzaid
IdRef : 198272642

Cécile Bruley

Fonction : Auteur
PersonId : 12445
IdHAL : bruley-cecile
IdRef : 094472653

DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Véronique Laurens

Fonction : Auteur
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IdHAL : veronique-laurens
ORCID : 0000-0001-5978-3079
IdRef : 178662569

DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Pascale Trévisiol-Okamura

Fonction : Auteur
PersonId : 9603
IdHAL : pascale-trevisiol
ORCID : 0000-0003-4777-3804
IdRef : 080301304

DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Mots clés

séquences didactiques FLE formation méthodologie

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Pascale TREVISIOL : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01448579

Soumis le : samedi 28 janvier 2017-14:32:08

Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021-10:58:29

Dates et versions

hal-01448579 , version 1 (28-01-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01448579 , version 1

Citer

Myriam Abouzaid, Cécile Bruley, Véronique Laurens, Pascale Trévisiol-Okamura. Séquences didactiques créées pour la validation du cours 'Méthodologies d'enseignement et pratiques de classe' : premières pistes d'analyse . Accompagner la production des écrits réflexifs tout au long de la formation à l'enseignement et à la recherche, May 2016, Paris, France. ⟨hal-01448579⟩

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