Critiquer "en Suisse": critique et identité littéraire dans l'école de Genève

Abstract : Cette étude propose de s’interroger sur les liens entre un espace et une façon d’appréhender la littérature à travers l’école de Genève, une constellation de critiques littéraires, dont quatre d’origine suisse (Marcel Raymond, Albert Béguin, Jean Rousset, Jean Starobinski). Comment critiquer « en Suisse » détermine-t-il un geste critique ? Les quatre critiques suisses de l’école de Genève bâtissent une œuvre singulière qui se comprend à partir de leur position décalée, au carrefour de la langue et de la littérature française et allemande. This study wishes to investigate the connections between a space and a way of understanding literature through the “Geneva School”, a constellation of literary critics, four of whom were Swiss (Marcel Raymond, Albert Béguin, Jean Rousset, Jean Starobinski). How does analyzing “in Swiss” inform a critical gesture? These four Swiss critics from the “Geneva School” founded a unique corpus that can only be understood from their displaced position, at the crossroads of French and German language and literature.
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Contributeur : Marta Sábado Novau <>
Soumis le : dimanche 22 janvier 2017 - 11:45:00
Dernière modification le : mercredi 22 mars 2017 - 12:04:52

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  • HAL Id : hal-01443063, version 1

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Marta Sábado Novau. Critiquer "en Suisse": critique et identité littéraire dans l'école de Genève. La Suisse, entre consensus et conflits: enjeux et représentations , Epure, 2016. ⟨hal-01443063⟩

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