De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ?

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Contributeur : Sandrine Wachs <>
Soumis le : jeudi 22 décembre 2016 - 16:05:04
Dernière modification le : samedi 14 octobre 2017 - 01:12:15

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  • HAL Id : hal-01421634, version 1

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Sandrine Wachs, Corinne Weber. De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ? . École et langues. Des difficultés en contextes , Riveneuve, 2013, Collection « langues et perspectives didactiques ». ⟨hal-01421634⟩

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