Michel Butor : teaching how to look.

Michel Butor : enseñar la mirada.

Michel Butor : enseigner à vis(ionn)er juste.

Adèle Godefroy (1)

1 CERC - CERC - Centre d'Études et de Recherches Comparatistes - EA 172

Quelles sont les bases de l’interprétation individuelle ? Comment apprend-on à voir, à lire, à écrire ? L’œuvre de Michel Butor a ceci de remarquable qu’elle offre un ensemble de stratégies possibles à l’enseignant pédagogue qui cherche à se rapprocher de la littérature par un autre biais, celui des arts, conscient des réactions défiantes massivement partagées par les élèves vis-à-vis d’un texte littéraire qui leur apparaît de moins en moins familier. Butor s’était depuis longtemps déjà attaché à rendre compte de ce qu’il appelait la « ruine […] [du] mur fondamental édifié par notre enseignement entre les lettres et les arts » en soulignant les formes innombrables de mots dans la peinture occidentale dans Les mots dans la peinture (1969). Il s'agira de montrer combien Michel Butor nous invite à voir les textes comme on lit les images, et combien sa vision du texte littéraire comme un espace de création perpétuellement mobile nous permet de réactualiser les problématiques liées à sa transmission.

Mots clés: Pédagogie de l'image; Michel Butor; Degrés; Art Esthétique; Littérature; Enseignement

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Littératures; Sciences de l'Homme et Société; Education; Sciences de l'Homme et Société; Art et histoire de l'art

Adèle Godefroy. Michel Butor : enseigner à vis(ionn)er juste. . Poezibao, 2016. ⟨hal-01418817⟩